Grécia
O processo de construção do conhecimento na sala de aula tem sido um farol a orientar os discentes do curso de pedagogia na Universidade Federal do Piauí - UFPI. O conhecimento transmitido sobre a educação na Grécia, destacando os períodos nos quais foi acontecendo foi basilar para essa construção que aconteceu paulatinamente na sala.
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| Discente Milena Dutra a esq. Professora Magna Gallas a dir. |
A utilização do Role Playing Games e do teatro tem despertado o cognitivo imaginário dos discentes, conduzindo-os a uma viagem ao passado grego. Essa aventura foi bem repassada pelo grupo três (03) que falou sobre a importância da filosofia grega para o desenvolvimento da educação, bem como do surgimento da Paideia grega na busca incessante pelo homem perfeito que somente seria alcançado pelo conhecimento ou saber.
Nesse conceito da educação grega a criança seria "discipulada" desde sua tenra idade para alcançar a excelência do ser através das atividades cotidianas, da filosofia, da música, da religião, etc... Para os gregos o homem perfeito ou ideal de homem perfeito seria alcançado pelo desenvolvimentos de virtudes inerentes e que somente poderia ser despertadas pela busca e acúmulo do saber.
O Grupo quatro (04) ministrou uma aula que destacou os privilégios dos nobres de Roma sobre os pobres, sendo que aos primeiros era ofertado o direito e o acesso a educação na sua totalidade, enquanto ao segundo era dada uma educação secundária que os preparava apenas para a subserviência de seus senhores.
A educação na Roma Antiga preparava os homens para as atividades militares, ou seja, baseava-se na formação moral e física dos jovens, isto ficou claro nas falas do Role Playing Game trocada e discutida pelos integrantes do grupo quatro (04). Diferente da Grécia, Roma deu à mulher um papel importante na educação dos filhos, atribuindo a ela além do papel familiar o de partícipe na educação desses. Na Roma antiga não havia os discursos retóricos que, aconteceram com mais intensidade no período Greco-Romano. Na educação dos meninos, nesse período da história, os primeiros sete anos estavam sob responsabilidade da mãe e, completada a idade, os meninos eram companheiros "inseparáveis" do pai que lhes ensinavam sobre todas artes do comércio e da guerra.
A educação na Roma Antiga preparava os homens para as atividades militares, ou seja, baseava-se na formação moral e física dos jovens, isto ficou claro nas falas do Role Playing Game trocada e discutida pelos integrantes do grupo quatro (04). Diferente da Grécia, Roma deu à mulher um papel importante na educação dos filhos, atribuindo a ela além do papel familiar o de partícipe na educação desses. Na Roma antiga não havia os discursos retóricos que, aconteceram com mais intensidade no período Greco-Romano. Na educação dos meninos, nesse período da história, os primeiros sete anos estavam sob responsabilidade da mãe e, completada a idade, os meninos eram companheiros "inseparáveis" do pai que lhes ensinavam sobre todas artes do comércio e da guerra.
Na Educação Romana Antiga por referência e inferências produzidas pelo jogo de Role Playing Games do grupo quatro (04) destaca-se o valor da tradição (o espírito, os costumes, a disciplina dos pais) e baseava- se em um código civil, fundamentado na pátria e caracterizado por formas de relação social típicas de uma sociedade agrícola atrasada.
Fotos dos Grupos 03 e 04:
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